| T.Maha.Q's profilestudent-helper BlogListsGuestbook | Help |
|
|
December 14 التطور التاريخي لنظام العناصر الدوري..الأول الثانويmimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته التطور التاريخي لنظام العناصر الدوري
للصف الأول الثانوي
الفصل الدراسي الأول
مزود بصور العلماء
مندلييف ، دوبرينير ، ماير ، رذرفورد ..الخ
بالإضافة إلى صور للجدول الدوري
من بداياته البسيطة إلى صورته الحالية
بالإضافة إلى بعض القصص التي ساهمت في اكتشاف المزيد من العناصر
و صور لعناصر كيميائية مختلفة
جميع ذلك تجدينه داخل عرض باور بوينت
وقتاً ممتعاً أتمناه لكم mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo December 06 ( أول ثانوي ، ثاني ثانوي )Hond's Rule قاعدة هوندmimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo السلام عليكم ورحمة الله وبركاته عزيزتي ما هو نص قاعدة هوند؟
كيف يمكننا استخدام هذه القاعدة في التوزيع الإلكتروني ؟
كم عدد الأفلاك في المستويات الفرعية ؟
كيف يكون التعبير عن الإلكترون في قاعدة هوند ؟
ماهو التوزيع الفردي للإلكترونات ؟
متى نبدأ بمزاوجة الإلكترونات ؟
جميع ذلك تجدينه في شرح توضيحي مختصر داخل ملف
pdf
وحتى يفتح معك الملف
يجب أن يكون لديك برنامج يفتح هذا النوع من الملفات
يمكنك تحميله بكل سهولة من الشرح التوضيحي التالي
v
ولاتنسي
كلمة السر لفتح الملف هي
mimo
وقتاً ممتعاً أتمناه لكم
mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo
November 27 الروابط الكيميائية ..ثاني علميmimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الروابط الكيميائية
تتضمن خمس أنواع يدرسها الطلاب والطالبات في الصف الأول الثانوي باختصار
ويتم تفصيلها في الصف الثاني ثانوي علمي ماذا نقصد برابطة كيميائية ؟ لماذا تسعى الذرات لتكوين روابط كيميائية ؟ ماهي القاعدة الثمانية ؟ كيف تتكون الرابطة التساهمية التناسقية في أيون الأمونيوم ؟ كيف تتكون الرابطة التساهمية التناسقية في أيون الهيدرونيوم ؟ جميع ذلك تجدين الإجابة عليه داخل شرح تفصيلي مزود بفلاشات وصور متحركة داخل عرض باور بوينت عند تشغيلك للعرض ستظهر لك نافذة بسبب وجود الفلاشات اختاري الخيار الثاني ثم OK لكي تعمل الفلاشات لاتنسي كلمة السر لفك ضغط الملف
وهي
mimo
وقتاً ممتعاً أرجوه لكم mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo mimo |
|
|